语文教育如何回归人文性

本文讨论了语文教育在数智时代面临的挑战和机遇。

作者认为，语文教育不应被技术吞噬，而是应该让技术服务于人文。

我们需要重建“人文性主导”的共识，并探索多元化的语文评价体系，以摆脱工具理性的束缚，引导学生理解世界、传承文化。