临平区创新研学游方式：让学生们体验“第二课堂”的温度与深度

近年来，临平区致力于打造“第二课堂”，让学生们走出教室，在实践中学习。来自浙江省杭州市临平第一中学902班的研学小组，曾走进临平区运河街道新宇村，体验农耕文化。

新宇村以生态农业为抓手，不仅发展起莲藕、甲鱼、稻米等特色农业产业，还成为临平区结合属地特色所开发的热门研学点。《全面推进临平区中小学生研学旅行工作的实施方案（2025—2027年）》提出，逐渐建立起“五个一”工作机制，注重用党建联建链接各方资源，从课程体系规划、线下研学中心、线上服务平台、研学基地与路线五个方面，用主题丰富、层次递进的研学活动为学生们打造出“第二课堂”。

临平第一中学副校长姜宇婷表示：“如何让‘大思政’建设变得有趣而生动，这是我们一直在探索的课题，要让方圆德育从‘理论灌输’转向‘实践浸润’，让育人温度与思想深度同频共振。”通过这样的研学活动，学生们不仅可以增强对家乡的认同感、归属感和责任感，还能体验到科技如何落地田间地头。

临平区教育局德体卫艺科科长杨蓉蓉介绍，临平区通过与镇街、村社联建，串联起全区优质资源，推出了“加油吧·少年”五色五育体验地图，遴选出中共鸭兰村党支部旧址等30个点位，确定德智体美劳五育路线10条。通过群团组织，还聚合起更多社会资源，推动学生在课余时间走进本地企业、走进先锋之家，将研学活动版图进一步拓展。

临平区正在构建分层递进的“学行天下”研学课程体系，依据小学、初中、高中不同学段学生的认知特点和发展需求，分别以“行走家乡”“览胜浙江”“对话世界”为主题设计课程；同时，打造了一批成体系、有特色的研学旅行精品路线，形成菜单式研学服务，不断丰富研学场景，为中小学研学旅行的深入开展提供有力支撑。